AULA 4 – Povos indígenas, direitos humanos e cidadania Objetivos: • Compreender os direitos dos povos indígenas no Brasil; • Analisar o papel dos movimentos e lideranças indígenas na luta por direitos; • Refletir sobre cidadania, participação política e políticas públicas voltadas aos povos originários. Conteúdos: • Movimentos indígenas no Brasil e suas pautas; • Políticas públicas no Brasil (equidade étnico-racial, combate à violência contra os povos indígenas, demarcação territorial etc.).
3. Violências contra os povos indígenas
AULA 3 – Violências contra os povos indígenas Objetivos: • Identificar diferentes formas de violência sofridas pelos povos indígenas; • Analisar como a violência pode ocorrer também de forma estrutural e simbólica; • Desenvolver reflexão crítica sobre desigualdades e direitos dos povos originários. Conteúdos: • Formas de violência contra os povos indígenas: física, estrutural e simbólica.
12. Movimentos sociais e participação democrática
Aula 12 – Movimentos sociais e participação democrática Conteúdo: Ação coletiva e os movimentos sociais; Direitos humanos, cidadania e movimentos sociais: o direito a ter direitos; O papel dos movimentos sociais no contexto democrático. Objetivo: Compreender o que são movimentos sociais e analisar seu papel na luta contra as desigualdades e na construção da cidadania, com base na perspectiva de Alain Touraine; Analisar como os movimentos sociais indígenas e negros contribuem para a formulação e a implementação de políticas públicas no Brasil, evidenciando sua relação com o Estado e sua importância na ampliação da cidadania.
14. Demarcação de territórios
Conteúdos: Marco temporal; Legislação e políticas públicas. Objetivos: Explicar o conceito de demarcação de territórios e sua importância para os povos indígenas e a sociedade; Analisar o marco temporal e seu impacto nas demarcações territoriais indígenas no Brasil.
4. Povos indígenas e populações afrodescentes
Conteúdo: Protagonismo e cidadania dos povos indígenas e das populações afrodescendenttes. Objetivo: Identificar e analisar o protagonismo dos povos indígenas e das populações afrodescendentes no Brasil, inclusive, na produção do pensamento filosófico.
Convenção 169 – indígenas e tribais
EM13CHS602 – Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política e na sociedade e nas culturas Brasileira e latino-americana em períodos ditatoriais e democráticos e relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia da Liberdade do diálogo e da promoção da democracia da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual. Objeto do conhecimento - O pensamento político moderno a cidadania liberal e suas repercussões na democracia contemporânea. A política, o poder e o Estado: ordem político social instituições e funcionamento das regulações e leis e em contexto histórico e filosófico.
ciências humanas e sociais aplicadas 