Aula 7 – Brasil nas organizações internacionais Conteúdo: Relação entre o Brasil e as organizações internacionais; Contribuições para o comércio internacional, a preservação ambiental, a segurança global e as políticas de saúde pública; O Brasil e suas atuações em fóruns globais: mediação, proposição de acordos e defesa de interesses nacionais. Objetivo: Analisar o papel do Brasil nas organizações internacionais; Avaliar a importância das organizações internacionais para o Brasil.
10. Cultura política no Brasil – entre autoritarismos e democracia
Aula 10 – Cultura política no Brasil: entre autoritarismos e democracia Conteúdo: Autoritarismo no Brasil; Cultura política autoritária; Práticas autoritárias e antidemocráticas: populismo e clientelismo; Impactos do autoritarismo na consolidação da democracia no Brasil; Manifestações do autoritarismo na atualidade. Objetivo: Analisar como a cultura política autoritária influenciou o processo de consolidação da democracia no Brasil, evidenciando permanências e desafios atuais; Compreender as diferentes formas de autoritarismo que marcaram a história política e social do Brasil, reconhecendo suas manifestações e permanências ao longo do tempo; Identificar e analisar manifestações autoritárias e antidemocráticas no contexto político e social contemporâneo, refletindo sobre seus impactos para a convivência democrática.
9. Desenvolvimento da cidadania no Brasil
Aula 9 – Desenvolvimento da cidadania no Brasil Conteúdo: A inversão da ordem de T. H. Marshal; A proeminência dos direitos sociais em detrimento dos direitos civis e políticos; A cidadania tutelada ou regulada no contexto do Estado paternalista. Objetivo: Compreender que a construção da cidadania no Brasil é um processo histórico longo e complexo, marcado por uma inversão na sequência dos direitos proposta por T. H. Marshall, e refletir sobre as consequências dessa inversão; Identificar, por meio de exemplos históricos, que no Brasil os direitos sociais foram priorizados antes dos direitos civis e políticos, diferentemente da sequência proposta por T. H. Marshall; Relacionar o processo de construção da cidadania no Brasil às características do Estado paternalista, que instituiu uma cidadania regulada ou tutelada, restringindo a participação política e social às elites.
8. A organização política do Estado brasileiro
Aula 8 – A organização política do Estado brasileiro Conteúdo: Caracterização do Estado brasileiro: “República Federativa” e “Estado Democrático de Direito”; Sistema de governo no Brasil: conceito de presidencialismo de coalizão. Objetivo: Compreender como o Estado brasileiro se organiza politicamente como uma federação, identificando as funções e competências da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal; Reconhecer o Estado brasileiro como Estado Democrático de Direito, analisando seus princípios — soberania popular, legalidade e separação dos poderes — e sua importância na consolidação da cidadania e da democracia brasileira; Compreender o sistema de governo brasileiro baseado no presidencialismo de coalizão, analisando a relação entre os poderes Executivo e Legislativo e seus efeitos sobre a governabilidade e a democracia.
6. A diáspora brasileira
Aula 6 – A diáspora brasileira Conteúdo: História da diáspora brasileira; Impactos econômicos e culturais; Remessas financeiras. Objetivo: Investigar as causas e os efeitos das migrações brasileiras para o exterior.
10. Refugiados no Brasil
Aula 10 – Refugiados no Brasil Objetivos da aula Analisar os fluxos migratórios recentes e os principais grupos de refugiados acolhidos pelo Brasil. Conteúdos Refugiados no Brasil e políticas de acolhimento. Venezuelanos, haitianos, sírios e afegãos. Operação Acolhida. Dificuldades de integração. Legislação brasileira para refugiados.
12. Análise de situações – as relações sociais de gênero no Brasil
Aula 12 – Análise de situações: as relações sociais de gênero no Brasil Conteúdo Violência doméstica e de gênero Lei Maria da Penha Desigualdades no mercado de trabalho Assédio em espaços públicos Representações de gênero na mídia Objetivo Analisar dados e situações reais de desigualdade de gênero Reconhecer a violência de gênero como violação de direitos humanos Relacionar machismo e desigualdade social Estimular atitudes de respeito e equidade
10. Análise de situações – as relações étnico-raciais no Brasil
Aula 10 – Análise de situações: as relações étnico-raciais no Brasil Conteúdo Relações étnico-raciais no Brasil Racismo estrutural, institucional e individual Mito da democracia racial Pensamento de Florestan Fernandes Violências étnico-raciais e desigualdades sociais Objetivo Analisar situações concretas de racismo no cotidiano Compreender o racismo como fenômeno estrutural Desconstruir explicações naturalizadas das desigualdades Reconhecer a importância do combate ao racismo
8. As relações de classe e desigualdades sociais no Brasil
Aula 8 – Direitos humanos e diversidade Conteúdo Apresentação do tema: direitos humanos e diversidade Análise do foco: identidades culturais e sociais Discussão de situações do cotidiano Leitura e interpretação de princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos Objetivo Compreender os princípios fundamentais dos direitos humanos Reconhecer a dignidade humana como valor universal Refletir sobre direitos, deveres e convivência social Desenvolver atitudes de respeito, empatia e cidadania
13. Impactos ambientais da modernização agrícola
Identificar os principais impactos ambientais decorrentes da modernização agrícola; • Avaliar a importância da exploração sustentável de recursos naturais no futuro das economias globais; • Propor ações que equilibrem o desenvolvimento econômico e a preservação ambiental. Modernização agrícola e impactos ambientais; • Exploração sustentável dos recursos naturais; • Equilíbrio entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental.
ciências humanas e sociais aplicadas 