Aula 11 – Como devemos viver? Conteúdo: Exposição das áreas da filosofia tratadas na unidade temática; Identificação dos principais períodos da história da filosofia discutidos; Contextualização das escolas e dos filósofos em destaque. Objetivo: Reconhecer as diferentes áreas de investigação da filosofia, bem como os filósofos, as escolas e os períodos históricos abordados na unidade temática; Relacionar a produção filosófica ao seu contexto de produção; Produzir textos escritos, mobilizando conhecimentos prévios e articulando conceitos e autores em diálogo com diferentes visões de mundo.
10. Justiça e esfera pública
Aula 10 – Justiça e esfera pública Conteúdo: O papel da esfera pública na promoção da justiça; A esfera pública como local de formação da opinião política, do debate e da deliberação segundo Jürgen Habermas. Objetivo: Explicar o conceito de esfera pública de Jürgen Habermas e seu papel na formação da opinião política e do debate deliberativo; Estabelecer comparações entre o ideal da esfera pública e seus desafios na promoção efetiva da justiça social; Desenvolver estratégias de diálogo e argumentação para a mediação de conflitos, fundamentadas em concepções filosóficas de justiça, visando à construção de consensos sobre desafios da atualidade.
6. Ética e democracia
Aula 6 – Ética e democracia Conteúdo: Os valores democráticos e solidários, o respeito à diversidade e a institucionalização dos direitos humanos: as contribuições de Jürgen Habermas. Objetivo: Compreender o problema da legitimação dos valores democráticos e solidários; Analisar a fundamentação filosófica dos valores democráticos e solidários segundo Jürgen Habermas.
ciências humanas e sociais aplicadas 