Aula 4 – A reflexão filosófica como fundamento da conduta ética Conteúdo: A reflexão filosófica como fundamento da conduta ética. Objetivo: Identificar, na capacidade de reflexão filosófica, as condições de ações éticas; Reconhecer a reflexão ética como esforço de fundamentação das regras que dirigem as ações humanas.
3. Protagonismo e cidadania dos povos indígenas
Aula 3 – Protagonismo e cidadania dos povos indígenas Conteúdo: Protagonismo e cidadania dos povos indígenas do Brasil; Filósofos indígenas no Brasil contemporâneo. Objetivo: Identificar a produção filosófica como expressão do protagonismo dos povos indígenas do Brasil; Analisar as contribuições de Davi Kopenawa Yanomami e de Ailton Krenak.
2. Filosofias de matriz africana
Aula 2 – Filosofias de matriz africana Conteúdo: A filosofia de Ubuntu; Filósofos negros do Brasil contemporâneo. Objetivo: Identificar elementos característicos da filosofia Ubuntu, destacando seus principais conceitos e fundamentos; Analisar temas e desafios contemporâneos a partir da obra de filósofos brasileiros de matriz africana.
1. Identidade e produção filosófica
Aula 1 – Identidade e produção filosófica Conteúdo: A Filosofia e o filosofar: diferentes modos de ser e de estar no mundo. Objetivo: Reconhecer a multiplicidade de perspectivas filosóficas sobre questões da existência humana. Compreender o eurocentrismo como um obstáculo ao reconhecimento do valor das produções filosóficas fora da Europa.
14. A atualidade do contratualismo clássico
Aula 14 – Um olhar da atualidade para o contratualismo clássico Objetivos: Retomar as teses centrais do contratualismo clássico em Hobbes, Locke e Rousseau. Analisar os desdobramentos do contratualismo na contemporaneidade. Identificar a presença do legado contratualista nas democracias modernas, nos direitos humanos e nas Constituições atuais. Conteúdos: Contratualismo clássico: Hobbes, Locke e Rousseau. Estado, soberania e legitimidade do poder político. Direitos naturais, liberdade civil e participação política. Contratualismo, Declaração Universal dos Direitos Humanos e Constituição de 1988.
13. Vontade geral e soberania popular
Aula 13 – Vontade geral e soberania popular Objetivos: Analisar as críticas de Jean‑Jacques Rousseau ao modelo de Estado absolutista. Compreender os conceitos de vontade geral e de soberania popular. Reconhecer a importância da participação política dos cidadãos no pensamento contratualista de Rousseau. Conteúdos: O contratualismo em Jean‑Jacques Rousseau. Estado de natureza, propriedade privada e desigualdade social. Vontade geral e soberania popular. Liberdade civil, leis e bem comum.
12. O papel do Estado e a liberdade individual
Aula 12 - O papel do Estado e a liberdade individual Objetivos: • Analisar as críticas de John Locke ao absolutismo. • Compreender o contratualismo liberal de John Locke. • Relacionar o papel do Estado à proteção dos direitos individuais. Conteúdos: • Contratualismo e liberalismo em John Locke. • Direitos naturais: vida, liberdade e propriedade. • Limitação do poder do Estado e governo por consentimento.
11. Teoria do direito divino e contatualismo
Aula 11 - Teoria do direito divino e contratualismo Objetivos: • Compreender a teoria do direito divino dos reis e sua relação com o absolutismo. • Analisar o contratualismo de Thomas Hobbes como fundamento racional do poder político. • Identificar a centralidade da segurança na teoria política hobbesiana. Conteúdos: • Teoria do direito divino dos reis. • Absolutismo político. • Contratualismo e estado de natureza em Thomas Hobbes. • Leviatã e poder soberano.
10. Condições da legimitidade do poder soberano
Aula 10 - Quais são as condições da legitimidade do poder soberano Objetivos: • Compreender o conceito de poder soberano e suas formas de manifestação. • Analisar o problema filosófico da legitimidade do poder político. • Comparar diferentes concepções filosóficas de soberania. Conteúdos: • Poder, soberania e suas manifestações. • Legalidade e legitimidade do poder político. • Concepções de soberania em Jean Bodin, Thomas Hobbes e Jean-Jacques Rousseau.
9. Filosofia e desafios contemporâneos à democraciae aos Direitos Humanos
Aula 9 - Filosofia e desafios contemporâneos à democracia e aos direitos humanos Objetivos: • Sistematizar os conhecimentos filosóficos trabalhados ao longo do bimestre. • Relacionar ética, violência, dignidade humana, republicanismo e democracia. • Refletir criticamente sobre os desafios contemporâneos à democracia e aos direitos humanos. Conteúdos: • Violência e ética. • Dignidade humana e direitos humanos. • Republicanismo e democracia. • Desafios contemporâneos às instituições democráticas.
