Aula 4 - Aula desafio - campanha relações intergeracionais Objetivos: • Estimular o protagonismo juvenil na promoção de relações intergeracionais éticas. • Analisar criticamente campanhas institucionais relacionadas aos direitos das diferentes gerações. • Desenvolver propostas de intervenção por meio de campanhas educativas no contexto escolar. Conteúdos: • Campanhas educativas e institucionais. • Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto da Juventude e Estatuto da Pessoa Idosa. • Relações intergeracionais, respeito e empatia.
3. O olhar do outro nas relações intergeracionais
Aula 3 - O olhar do outro nas relações intergeracionais Objetivos: • Compreender o conceito de "olhar do outro" na filosofia de Jean-Paul Sartre. • Analisar os efeitos do olhar do outro na constituição do sujeito. • Avaliar o papel do olhar do outro no contexto das relações intergeracionais. Conteúdos: • Existencialismo de Jean-Paul Sartre. • Ser em si, ser para si e ser para o outro. • O olhar do outro e as relações intergeracionais.
2. Diálogo e responsabilidade entre gerações
Aula 2 - Diálogo e responsabilidade entre gerações Objetivos: • Mobilizar o conceito de cidadania relacionando-o à pluralidade e à alteridade. • Identificar as contribuições de Hannah Arendt para a reflexão sobre responsabilidade entre gerações. • Compreender os marcos legais de proteção das diferentes fases da vida. Conteúdos: • Cidadania e mundo comum. • Responsabilidade intergeracional em Hannah Arendt. • Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto da Juventude e Estatuto da Pessoa Idosa.
1. Desafios éticos nas relações intergeracionais
Aula 1 - Desafios éticos nas relações intergeracionais Objetivos: • Refletir criticamente sobre os estereótipos geracionais e o etarismo na sociedade contemporânea. • Reconhecer os desafios éticos da convivência entre diferentes gerações. • Delinear possibilidades de superação do preconceito etário por meio do respeito, empatia e alteridade. Conteúdos: • Estereótipos geracionais e etarismo. • Desafios éticos nas relações intergeracionais. • Alteridade, empatia e respeito ao outro.
14. Pensar sociologicamente as mudanças sociais contemporâneas
Aula 14 – Pensar sociologicamente as mudanças sociais contemporâneas Conteúdos Produção de texto dissertativo-argumentativo Migração e direitos humanos Aplicação de conceitos sociológicos Objetivos Elaborar argumentos sociológicos Produzir texto crítico sobre mudanças sociais contemporâneas
13. Sociologia e as transformações tecnológicas e sociais na contemporaneidade
Aula 13 – Sociologia e as transformações tecnológicas e sociais na contemporaneidade Conteúdos Síntese dos autores estudados Comparação de perspectivas sociológicas Análise integrada da globalização Objetivos Consolidar conceitos do bimestre Comparar diferentes interpretações sociológicas
12. Globalização, redes e política -Castells
Aula 12 – Globalização, redes e política – análise de situações Conteúdos Movimentos sociais em rede Comunicação e política Ação coletiva digital Objetivos Avaliar o papel das redes digitais na política Analisar movimentos sociais contemporâneos
11. Redes, tecnologias e poder na contemporaneidade
Aula 11 – Redes, tecnologias e poder na contemporaneidade Conteúdos Sociedade em rede Fluxos de informação Disputa de poder nas redes Objetivos Compreender o poder na sociedade em rede Analisar controle e circulação da informação
10. Globalização, Estados e instituições transnacionais – análise de situações
Aula 10 – Globalização, Estados e instituições transnacionais – análise de situações Conteúdos Globalização hegemônica e contra-hegemônica Resistências sociais Redes de solidariedade Objetivos Aplicar a análise de Boaventura a situações reais Identificar alternativas à globalização dominante
9. Estados e instituições transnacionais na contemporaneidade
Aula 9 – Estados e instituições transnacionais na contemporaneidade Conteúdos Globalização hegemônica Papel do Estado Organismos internacionais e corporações Objetivos Analisar relações de poder na globalização Compreender a soberania seletiva dos Estados
ciências humanas e sociais aplicadas 