Conteúdos: O conceito de Frantz Fanon sobre epidermização da inferioridade. Propostas para combatê-la na luta antirracista. Objetivos: Analisar o conceito de epidermização da inferioridade. Propor meios de combater a epidermização da inferioridade na luta antirracista.
5. Novos atores sociais: Frantz Fanon
Conteúdos: As ideias de Frantz Fanon sobre racialidade e colonialismo, Objetivos: Compreender a crítica de Fanon ao racismo.
4. A justiça de Rawls na legislação brasileira
Conteúdos: O conceito de justiça contemporânea. As ideias de John Rawls sobre justiça; A legislação brasileira. Objetivos: Compreender trechos da legislação brasileira. Aplicar os conceitos de jsutiça em Rawls para julgar a legislação brasileira.
3. Justiça contemporânea – Rawls
Conteúdo: o conceito de justiça: as ideias de John Rawls. Objetivos: Compreender o conceito de justiça para John Rawls.
2. Qualificando a política contemporânea
Conteúdos: Formas da democracia contemporânea, seus alcances e limites. Objetivos: Qualificar situações contemporâneas relacionadas à esfera pública.
1. Democracia contemporânea – Habermas
Conteúdos: A forma da democracia contemporânea; A democracia de acordo com Jürgen Habermas. Objetivos: Compreender as principais ideias de Habermas sobre democracia.
14. A ciência, a tecnologia, os desafios da ética e da bioética
Conteúdos: Orientações para a elaboração de uma dissertação filosófica; Reflexões acerca da "neutralidade" científica e tecnologia na atualidade. Objetivos: Redigir uma dissertação filosófica de acordo com as orientações propostas; Mobilizar elementos das aulas anteriores como argumentos para justificar sua posição sobre a questão proposta.
13. As Ciências Humanas e Sociais
Conteúdos: As Ciências Humanas e Sociais; A obtenção de dados empíricos na área de Ciências Humanas e Sociais; Comitês de ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais; A bioética e os novos horizontes da moralidade. Objetivos: Analisar o que caracteriza a atitude científica na contemporaneidade; Identificar as especificidades das humanidades como campo próprio do saber científico; Avaliar a relevância das Ciências Humanas na atualidade com base nos desafios colocados pela criação de ferramentas de inteligência artificial generativa.
12. O mito da certeza e da neutralidade da ciência
Conteúdos: Os valores envolvidos na produção científica; A objetividade na ciência a partir das constribuições e problematizações da filosofia da ciência. Objetivos: Identificar questões acerca da certeza e neutralidade científica frente aos interesses sociais e econômicos; Reconhecer e avaliar as contribuições de Karl Popper e Thomas Kuhn para uma compreensão mais ampla do desenvolvimento da ciência.
11. Empirismo e racionalismo
Conteúdos: As abordagens racionalistas e empiristas ao problema filosófico da origem e da fundamentação do conhecimento humano; As posições antagônicas de Francis Bacon e René Descartes. Objetivos: Comparar as perspectivas racionalista e empirista sobre o problema filosófico do conhecimento humano; Examinar as posições antagônicas de Bacon e Descartes no desenvolvimento das ciências e das tecnologias no período moderno.
ciências humanas e sociais aplicadas 