Objetivos: Comparar distopias apresentadas em livros; Produzir alternativas/soluções para os cenários distópicos dos livros estudados.
8. Há uma moral válida para todos?
Conteúdos: O debate sobre o universalismo moral na Filosofia contemporânea; As posições antagônicas de Jürgen Habermas e Michel Foucault. Objetivos: Problematizar a afirmação do universalismo moral com referência aos debates da Filosofia contemporânea; Analisar as posições antagônicas de Jürgen Habermas e Michel Foucault sobre o problema do universalismo moral.
6. Poder em Foucault
EM13CHS101 - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
5. O sujeito foucaultiano
EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando=as a narrativas que contemple outros agentes e discursos.
2. Autobiografia
EM13CHS106 - Utilizar as linguagens cartográficas e iconográficas, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de formas crítica, significativa, ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismos e autoria na vida pessoal e coletiva.
Ética e contextos históricos
HABILIDADE: EM13CHS106 - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Violência e Foucault
EM13CHS503 - Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
ciências humanas e sociais aplicadas 