AULA 12 – Os desafios da convivência em um mundo plural Objetivos: • Estabelecer comparações entre posições filosóficas, identificando semelhanças e diferenças entre autores e escolas do mesmo contexto histórico ou de contextos distintos; • Discutir concepções e posições filosóficas, considerando suas implicações e consequências diante de valores sociais, costumes, crenças religiosas, instituições políticas, saberes científicos, posições de poder e/ou interesses econômicos; • Produzir textos escritos mobilizando posições filosóficas no campo da metafísica, articulando conceitos e autores em diálogo com diferentes visões de mundo, a fim de promover a reflexão crítica. Conteúdos: • Orientação para a produção de texto dissertativo.
10. Filósofos negros contra o colonialismo
AULA 10 – Filósofos negros contra o colonialismo Objetivos: • Explicar os processos de violência e alienação psíquica causados pelo colonialismo segundo a perspectiva de Frantz Fanon; • Analisar a noção de Negritude de Aimé Césaire e sua importância para as críticas filosóficas negras ao colonialismo; • Valorizar os saberes tradicionais de povos originários e grupos historicamente marginalizados, compreendendo sua importância filosófica na construção de outras formas de conhecimento e na promoção da diversidade cultural e epistêmica. Conteúdos: • Críticas de filósofos negros ao colonialismo; • Os processos de violência e alienação psíquica no colonialismo segundo Frantz Fanon; • A noção de Negritude de Aimé Césaire.
6. Combatendo a epidermização da inferioridade
Conteúdos: O conceito de Frantz Fanon sobre epidermização da inferioridade. Propostas para combatê-la na luta antirracista. Objetivos: Analisar o conceito de epidermização da inferioridade. Propor meios de combater a epidermização da inferioridade na luta antirracista.
5. Novos atores sociais: Frantz Fanon
Conteúdos: As ideias de Frantz Fanon sobre racialidade e colonialismo, Objetivos: Compreender a crítica de Fanon ao racismo.
ciências humanas e sociais aplicadas 