Aula 4 – O Brasil é moderno? A perspectiva crítica da sociologia brasileira Conteúdo: Síntese do pensamento crítico sobre o processo de modernização no Brasil. Objetivo: Comparar diferentes interpretações sociológicas sobre a formação e a modernização do Brasil; Analisar criticamente a noção de “modernidade” no contexto brasileiro; Desenvolver argumentação sociológica por meio de trabalho colaborativo.
3. Estado, democracia e modernização conservadora no Brasil
Aula 3 – Estado, democracia e modernização conservadora no Brasil Conteúdo: A formação da burguesia dependente no Brasil; A modernização autoritária e o pacto das elites, segundo Florestan Fernandes; A crítica à democracia excludente e à modernização conservadora. Objetivo: Compreender como Florestan Fernandes analisou a formação do Estado brasileiro; Entender o conceito de modernização conservadora em sua relação com a democracia; Analisar os limites da democracia brasileira a partir da sociologia crítica.
2. A “modernização conservadora” no Brasil
Aula 2 – A modernização conservadora no Brasil Conteúdo: O Estado e a “modernização conservadora” no Brasil, segundo Octavio Ianni; O modelo de Estado Capitalista Autoritário: regime militar, desenvolvimento e “milagre econômico”. Objetivo: Compreender o conceito de modernização na obra de Octavio Ianni; Analisar a modernização brasileira como um processo desigual, dependente e excludente; Relacionar a teoria sociológica com a realidade social brasileira contemporânea.
1. A formação da sociedade brasileira: entre o arcaico e o moderno
Aula 1 – A formação da sociedade brasileira: entre o arcaico e o moderno Conteúdo: Sérgio Buarque de Holanda: o homem cordial e o patrimonialismo; A permanência de estruturas coloniais na modernização brasileira. Objetivo: Compreender a interpretação de Sérgio Buarque de Holanda sobre a formação do Brasil; Analisar o conceito de “homem cordial” e suas implicações políticas e sociais; Relacionar heranças históricas à organização do Estado e da vida pública no Brasil.
14. Pensar sociologicamente as mudanças sociais contemporâneas
Aula 14 – Pensar sociologicamente as mudanças sociais contemporâneas Conteúdos Produção de texto dissertativo-argumentativo Migração e direitos humanos Aplicação de conceitos sociológicos Objetivos Elaborar argumentos sociológicos Produzir texto crítico sobre mudanças sociais contemporâneas
13. Sociologia e as transformações tecnológicas e sociais na contemporaneidade
Aula 13 – Sociologia e as transformações tecnológicas e sociais na contemporaneidade Conteúdos Síntese dos autores estudados Comparação de perspectivas sociológicas Análise integrada da globalização Objetivos Consolidar conceitos do bimestre Comparar diferentes interpretações sociológicas
12. Globalização, redes e política -Castells
Aula 12 – Globalização, redes e política – análise de situações Conteúdos Movimentos sociais em rede Comunicação e política Ação coletiva digital Objetivos Avaliar o papel das redes digitais na política Analisar movimentos sociais contemporâneos
11. Redes, tecnologias e poder na contemporaneidade
Aula 11 – Redes, tecnologias e poder na contemporaneidade Conteúdos Sociedade em rede Fluxos de informação Disputa de poder nas redes Objetivos Compreender o poder na sociedade em rede Analisar controle e circulação da informação
10. Globalização, Estados e instituições transnacionais – análise de situações
Aula 10 – Globalização, Estados e instituições transnacionais – análise de situações Conteúdos Globalização hegemônica e contra-hegemônica Resistências sociais Redes de solidariedade Objetivos Aplicar a análise de Boaventura a situações reais Identificar alternativas à globalização dominante
9. Estados e instituições transnacionais na contemporaneidade
Aula 9 – Estados e instituições transnacionais na contemporaneidade Conteúdos Globalização hegemônica Papel do Estado Organismos internacionais e corporações Objetivos Analisar relações de poder na globalização Compreender a soberania seletiva dos Estados
ciências humanas e sociais aplicadas 