Objetivos: Entender as relações entre tecnologia e trabalho, analisando situações que envolvam os impactos da tecnologia no mundo do trabalho e na vida de determinados grupos de trabalhadores mais vulneráveis, como os imigrantes, os com baixa escolarização, etc.
1. Importância do trabalho na vida social
Objetivos: Introduzir a temática do trabalho na perspectiva sociológica; Apontar aspectos que tornam o trabalho um fenômeno importante na produção das relações sociais e na constituição dos sujeitos; Compreender o sentido ontológico do ser humano; Entender o princípio do trabalho como direito humano.
3. As funções e os poderes do Estado
Conteúdos: Funções e poderes do Estado (Executivo, Legislativo e Judiciário); Princípio da separação dos poderes. Objetivos: Compreender que o Estado realiza funções executiva (administrativa), legislativa e judiciária; Entender que dessas funções derivam os três poderes do Estado: Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judiciário; Analisar o princípio da separação dos poderes.
2. Por que Estado?
Conteúdos: O surgimento do Estado; Definição de Estado e os elementos que o constituem: soberania, território, povo, nação, governo; Estado enquanto forma de organização da política e do poder na sociedade. Objetivos: Entender o que é o Estado, seus elementos constitutivos e as razões de seu surgimento como instituição responsável como organização da política e do poder na sociedade.
1. A dimensão da política da vida em sociedade
Conteúdos: O surgimento do Estado; Definição de Estado e os elementos que o constituem: soberania, território, povo, nação, governo; Estado enquanto forma de organização da política e do poder na sociedade. Objetivos: Entender o que é o Estado, seus elementos constitutivos e as razões de seu surgimento como instituição responsável como organização da política e do poder na sociedade.
9. Relações de gênero
Conteúdos: Definição de gênero; Relações sociais de gênero; Exemplos de situações cotidianas que envolvem formas de desigualdade, preconceito, discriminação e intolerância de gênero; Por que combater o machismo e a misoginia. Objetivos: Compreender o que são as relações sociais de gênero; Compreender como o patriarcado, o machismo e a misoginia são fenômenos que impactam a vida das mulheres; Analisar situações de preconceito, discriminação e intolerância contra as mulheres, e relacioná-las com as desigualdades; Reconhecer a necessidade urgente de combater o machismo e a misoginia em todas as suas formas.
8. Relações étnico-raciais
Conteúdos: Definições de raça e etnia; Relações étnico-raciais; Racismo e racismo estrutural; Exemplos de situações cotidianas que envolvem formas de desigualdade, preconceito, discriminação e intolerância étnico-racial; Por que combater o racismo? Objetivos: Compreender o que são relações étnico-raciais; Compreender o que é racismo e sua dimensão estrutural; Analisar situações de preconceito, discriminação e intolerância étnico-raciais e relacioná-las com as desigualdades; Reconhecer a necessidade urgente de combater o racismo em todas as suas formas.
7. Relações de classe
Conteúdos: Relações de classe e estratificação social: a produção das desigualdades socioeconômicas no Brasil; Exemplos de situações cotidianas que envolvem formas de desigualdade, preconceito, discriminação e intolerância de classe; Por que combater a pobreza? Objetivos: Compreender aspectos das relações de classe e da desigualdade econômica no Brasil; Analisar dados em gráficos e mapas sobre essa dimensão das desigualdades, bem como situações de preconceito, discriminação e intolerância de classe; Reconhecer a necessidade urgente de combater a reprodução das desigualdades.
5. Dimensão simbólica da violência
Conteúdos: A violência simbólica; Quando o que parece normal, natural, é, na verdade, uma violência em relação a sujeitos e grupos? Objetivos: Entender o que é a violência simbólica e como ela se manifesta; Identificar algumas das principais vítimas dessa forma de violência no contexto brasileiro; Discutir e avaliar como essa forma de violência está relacionada aos processos de produção social das diferenças e das desigualdades.
3. Desigualdade não é natural
Conteúdos: O que nos torna desiguais: os processos de estratificação social; As desigualdades sociais: por que são um problema social e não individual? Objetivos: Distinguir diferença de desigualdade; Compreender o que é estratificação social; Construir um olhar crítico a respeito das desigualdades sociais.
ciências humanas e sociais aplicadas 