Conteúdos: Filosofia e a história da filosofia; As origens da filosofia; Hipóteses sobre o nascimento da filosofia; Os problemas filosóficos: sua natureza e relevância na contemporaneidade. Objetivos: Refletir sobre as condições subjetivas para o desenvolvimento da reflexão filosófica (o espanto e a indagação); Problematizar as hipóteses sobre o contexto histórico do nascimento da filosofia; Identificar a natureza dos problemas filosóficos, assim como as características da indagação filosófica.
1. Por que Filosofia?
Conteúdos: Os problemas filosóficos: sua natureza e relevância na contemporaneidade. Objetivos: Situar a filosofia na formação geral básicas; Problematizar as expectativas em torno desse componente curricular; /destacar a importância do diálogo como gênero de produção filosófica.
4. Conversas sobre os atuais desafios do desenvolvimento tecnológico
Conteúdo: Conversas sobre os atuais desafios do desenvolvimento tecnológico. Objetivo: Problematizar as posições de Hans Jonas e Güntther Anders, a partir do atual contexto de desenvolvimento tecnológico e seus efeitos socioambientais.
3. Responsabilidade socioambiental
Conteúdo: Responsabilidade socioambiental. Objetivo: Analisar alguns dos objetivos que consitituem os ODS; Identificar, nos ODS, as relações de produção, consumo e descarte, e cidadania na sociedade tecnológica; Identificar e problematizar as demandas e os obstáculos para o atendimentod o Objetivo 12 na escola e seu entorno.
2. Produção, inovação e consumo e seus impactos socioambientais
Conteúdo: O descompasso entre a produção e inovação tecnológica e os seus efeitos socioambientais. Objetivo: Analisar e se posicionar, tendo como base os argumentos de Hans Jonas e Günther Anders, acerca do descompasso entre desenvolvimento tecnológico e as dificuldades em lidar com os seus efeitos socioambientais.
1. Ética e responsabilidade na sociedade tecnológica
Conteúdo: As relações entre produção, consumo e descarte de resíduos sólidos na sociedade tecnológica e as possíveis consequências para as gerações atuais e futuras. Objetivo: Problematizas a produção e o consumo de massa, assim como o descarte de resíduos na sociedade tecnológica.
Ética e contextos históricos
HABILIDADE: EM13CHS106 - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Ciências Humanas e Sociais – Bioética
Conteúdo: As Ciências Humanas e Sociais. Objetivo: ● Analisar o que caracteriza a atitude científica; ● Identificar a especificidade das Ciências Humanas; ● Avaliar a relevância das Ciências Humanas na atualidade.
10. Empirismo, ciência e tecnologia
Conteúdo: O empirismo, a ciência e tecnologia. Objetivos: Analisar os princípios do empirismo e sua importância para a ciência moderna; Avaliar o empirismo e seus desdobramentos para a ciência e a tecnologia.
6. Igualdade, respeito e direitos humanos
Conteúdo: Igualdade, respeito e direitos humanos. Objetivos: Analisar os princípios da igualdade e do respeito como fundamentos dos direitos humanos
