Conteúdo: Cenários da desigualdade: questões políticas, ambientais, geracionais, raciais, emprego e renda. Objetivos: caracterizar as diferentes dimensões da desigualdade; Analisar as dinâmicas da desigualdade no mundo contemporâneo.
5. Consumo e consumismo
Conteúdo: O processode alienação no trabalho, no consumo e no lazer; A moda como exeplo de consumo direcionado com consequências socioambientais. Objetivo: Identificar e problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos com características socieconômicas e seus efeitos socioambientais.
4. Conversas sobre os atuais desafios do desenvolvimento tecnológico
Conteúdo: Conversas sobre os atuais desafios do desenvolvimento tecnológico. Objetivo: Problematizar as posições de Hans Jonas e Güntther Anders, a partir do atual contexto de desenvolvimento tecnológico e seus efeitos socioambientais.
3. Responsabilidade socioambiental
Conteúdo: Responsabilidade socioambiental. Objetivo: Analisar alguns dos objetivos que consitituem os ODS; Identificar, nos ODS, as relações de produção, consumo e descarte, e cidadania na sociedade tecnológica; Identificar e problematizar as demandas e os obstáculos para o atendimentod o Objetivo 12 na escola e seu entorno.
2. Produção, inovação e consumo e seus impactos socioambientais
Conteúdo: O descompasso entre a produção e inovação tecnológica e os seus efeitos socioambientais. Objetivo: Analisar e se posicionar, tendo como base os argumentos de Hans Jonas e Günther Anders, acerca do descompasso entre desenvolvimento tecnológico e as dificuldades em lidar com os seus efeitos socioambientais.
1. Ética e responsabilidade na sociedade tecnológica
Conteúdo: As relações entre produção, consumo e descarte de resíduos sólidos na sociedade tecnológica e as possíveis consequências para as gerações atuais e futuras. Objetivo: Problematizas a produção e o consumo de massa, assim como o descarte de resíduos na sociedade tecnológica.
Ética e contextos históricos
HABILIDADE: EM13CHS106 - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Ciências Humanas e Sociais – Bioética
Conteúdo: As Ciências Humanas e Sociais. Objetivo: ● Analisar o que caracteriza a atitude científica; ● Identificar a especificidade das Ciências Humanas; ● Avaliar a relevância das Ciências Humanas na atualidade.
10. Empirismo, ciência e tecnologia
Conteúdo: O empirismo, a ciência e tecnologia. Objetivos: Analisar os princípios do empirismo e sua importância para a ciência moderna; Avaliar o empirismo e seus desdobramentos para a ciência e a tecnologia.
7. Universalismo, relativismo e o pluralismo
Conteúdo: Ética e moral: o debate sobre o universalismo e o pluralismo. Objetivos: Analisar questões sobre o universalismo e o pluralismo no contexto da ética e da moral; Refletir sobre como as perspectivas do universalismo e pluralismo e do relativismo ético podem se relacionar com os Direitos Humanos.
ciências humanas e sociais aplicadas 