Conteúdos: Produção cinematográfica e relações intergeracionais; Orientações para a elaboração de uma crítica de uma produção cinematográfica (curta -metragem) ou musical. Objetivos: Elaborar uma crítica de uma produção musical (curta- metragem) ou musical, articulando os temas debatidos nas aulas anteriores para melhor compreensão das possibilidades de equilibrar o respeito às tradições e a afirmação de uma identidade individual.
1. As mudanças tecnológicas da modernidade e da pós-modernidade
Conteúdos: As principais mudanças tecnológicas do pós-Segunda Revolução Industrial, suas consequências e aplicações nos dias atuais. Objetivos: Compreender o contexto de desenvolvimento tecnológico pós-Revolução Industrial e suas implicações tecnológicas.
14. Institucionalização – Direitos Humanos
Conteúdos: Orientações para elaboração de um ensaio filosófico. Objetivos: Elaborar um ensaio filosófico no qual se discute a importância dos mecanismos de institucionalização dos direitos humanos para combater a violência e a opressão.
13. Republicanismmo
Conteúdos: Características e ideologias acerca do republicanismo na relação com os direitos humanos. Objetivos: Identificar no republicanismo condiçoes para a garantia dos Direitos Humanos; Caracterizar o republicanismo como negação da dominação do homem pelo homem, como busca pela efetivação do Estado de Direito.
12. Totalitarismo e terrorismo
Conteúdos: O totalitarismo e o terorismo como ameaças à democracia e aos Direitos Humanos. Objetivos: Compreender o totalitarismo e o terrorismo e seus mecanismos de violência. Identificar e discutir acerca das características da democracia para compreendê-la como forma de oposição ao totalitarismo.
11. Dignidade humana e Direitos Humanos
Conteúdos: A ideia de dignidade humana: contribuições de Pico della Mirandola e de Immanuel Kant; A dignidade humana como princípio fundamental dos Direitos Humanos e da Constituição da República Federativa do Brasil. Objetivos: Abordar a ideia de dignidade humana com base nos excertos das obras filosóficas de Pico della Mirandola e de Immanuel Kant. Compreender a dignidade humana como princípio fundamental dos Direitos Humanos e da Constituição Federal do Brasil. Identificar instituições e mecanismos de proteção à dignidade humana e de promoção dos Direitos Humanos.
10. Comportamentos opressores, modos de violência e o papel da ética
Conteúdos: Explicações filosóficas sobre a origem da violência e da opressão. Argumentos e instituições éticas de combate à violência e à opressão. Objetivos: Compreender as características e as causas dos comportamentos opressores e das diversas formas de violência; Reconhecer e propor mecanismos éticos e práticos para combater opressões e violências.
9. Projeções sobre o contratualismo
Conteúdos: Orientações para elaboração de um ensaio filosófico. Objetivos: Elaborar um ensaio filosófico, segundo um experimento mental análogo ao dos pensadores contratualistas, para apresentar compreensão e exercitar reflexão e imaginação acerca das “heranças” do contratualismo na atualidade.
8. Autonomia do indivíduo e o poder do Estado
Conteúdos: O contratualismo diante do absolutismo; Contribuições de John Locke e de Jean-Jacques Rousseau; A tradição liberal e a proteção da propriedade e das liberdades individuais dos cidadãos; Os conceitos de soberania popular e de vontade geral. Objetivos: Analisar as implicações da teoria política de Thomas Hobbes para a autonomia dos indivíduos e a fundamentação filosófica do Estado absolutista; Analisar as teorias políticas contrapostas ao absolutismo: o contratualismo de John Locke e de Jean-Jacques Rousseau.
7. Teorias do Direito e o Contratualismo
Conteúdos: Teorias do direito divino; O jusnaturalismo; A passagem do estado de natureza para a sociedade civil; Contrato social: o contratualismo de Thomas Hobbes. Objetivos: Analisar a justificação do poder soberano segundo as teorias do direito divino do início do período moderno; Analisar a justificação do poder soberano segundo o contratualismo de Thomas Hobbes; Comparar as duas posições filosóficas.
ciências humanas e sociais aplicadas 