AULA 3 – A arte e a utopia Objetivos: • Compreender a concepção de Herbert Marcuse sobre a arte como força de negação do sistema de dominação social e o papel da imaginação utópica; • Discutir a relevância da sensibilidade para a emancipação humana na filosofia de Marcuse. • Refletir sobre produções artísticas e culturais que tematizam os desafios da sociedade do consumo, visando a promoção da equidade e a valorização da diversidade cultural. Conteúdos: • A arte como possibilidade de negação do sistema de dominação social vigente segundo Marcuse; • A imaginação utópica; • O papel da sensibilidade na emancipação humana.
5. Utopias socialistas
Objetivos: Interpretar o que é socialismo. Relacionar a utopia ao socialismo.
4. Julgamento da utopia moderna
Objetivos: Debater o que é possível e o que é impossível aplicar na utopia elaborada por Thomas Morus.
3. Utopia moderna: Thomas Morus
Objetivos: Relacionar o conceito de utopia em Thomas Morus no contexto do Renascimento e da constituição do pensamento moderno.
Liberalismo, socialismo, comunismo e anarquismo
COMPETÊNCIA 4: Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades. HABILIDADE: (EM13CHS401) Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos. CATEGORIA: Política e trabalho. OBJETOS DE CONHECIMENTO: O liberalismo, anarquismo, socialismo e comunismo e seus ideais de liberdade e propriedade na relação com a produção e o consumo de tecnologia na sociedade contemporânea. A dimensão ética da economia e do trabalho: as categorias e os conceitos de classe social, proprietário, meios de produção, trabalho e renda.
ciências humanas e sociais aplicadas 