Objetivos: Identificar e problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos com consequências socioambientais negativas; Analisar algumas das críticas de Ailton Krenak e de Antônio Bispo dos Santos ao desenvolvimento tal como compreendido pela civilização tecnológica.
3. O contrato natural
Objetivos: Compreender a proposta de contrato natural de Michel Serres mediante uma ética que inclui todo o planeta; ● Analisar os objetivos de desenvolvimento sustentável, com destaque para a ODS 12, relacionando-os aos desafios éticos e ambientais contemporâneos.
2. A ética da responsabilidade na sociedade tecnológica
Objetivos: ● Compreender a proposta de uma ética da responsabilidade, conforme proposta por Hans Jonas; ● Desenvolvimento Sustentável, com destaque para o ODS 12, relacionando-os aos desafios éticos e ambientais contemporâneos.
1. Uma discrepância prometeica
Objetivos: Analisar o diagnóstico de Günther Anders acerca da discrepância prometeica entre o poderio humano e a sensibilidade humana; Problematizar práticas individuais e coletivas que podem levar a futuros distópicos.
6. Combatendo a epidermização da inferioridade
Conteúdos: O conceito de Frantz Fanon sobre epidermização da inferioridade. Propostas para combatê-la na luta antirracista. Objetivos: Analisar o conceito de epidermização da inferioridade. Propor meios de combater a epidermização da inferioridade na luta antirracista.
4. A justiça de Rawls na legislação brasileira
Conteúdos: O conceito de justiça contemporânea. As ideias de John Rawls sobre justiça; A legislação brasileira. Objetivos: Compreender trechos da legislação brasileira. Aplicar os conceitos de jsutiça em Rawls para julgar a legislação brasileira.
14. A ciência, a tecnologia, os desafios da ética e da bioética
Conteúdos: Orientações para a elaboração de uma dissertação filosófica; Reflexões acerca da "neutralidade" científica e tecnologia na atualidade. Objetivos: Redigir uma dissertação filosófica de acordo com as orientações propostas; Mobilizar elementos das aulas anteriores como argumentos para justificar sua posição sobre a questão proposta.
13. As Ciências Humanas e Sociais
Conteúdos: As Ciências Humanas e Sociais; A obtenção de dados empíricos na área de Ciências Humanas e Sociais; Comitês de ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais; A bioética e os novos horizontes da moralidade. Objetivos: Analisar o que caracteriza a atitude científica na contemporaneidade; Identificar as especificidades das humanidades como campo próprio do saber científico; Avaliar a relevância das Ciências Humanas na atualidade com base nos desafios colocados pela criação de ferramentas de inteligência artificial generativa.
12. O mito da certeza e da neutralidade da ciência
Conteúdos: Os valores envolvidos na produção científica; A objetividade na ciência a partir das constribuições e problematizações da filosofia da ciência. Objetivos: Identificar questões acerca da certeza e neutralidade científica frente aos interesses sociais e econômicos; Reconhecer e avaliar as contribuições de Karl Popper e Thomas Kuhn para uma compreensão mais ampla do desenvolvimento da ciência.
11. Empirismo e racionalismo
Conteúdos: As abordagens racionalistas e empiristas ao problema filosófico da origem e da fundamentação do conhecimento humano; As posições antagônicas de Francis Bacon e René Descartes. Objetivos: Comparar as perspectivas racionalista e empirista sobre o problema filosófico do conhecimento humano; Examinar as posições antagônicas de Bacon e Descartes no desenvolvimento das ciências e das tecnologias no período moderno.
ciências humanas e sociais aplicadas 