Conteúdos: Distinção entre Logos e Mythos; Caracterização do discurso mítico e o discurso filosófico; Logos e Mythos e os dinstintos modos de pensar - distnção e/ou complementaridade. Objetivos: Distinguir logos e Mythos; Comparar o discurso mítico e o discurso filosófica para compreender aproximações e rupturas entre esses discursos; Compreender como os dois modos de pensar podem ser excludentes e complementares.
4. Atitude filosófica: a análise dos argumentos
Conteúdos: A atitude filosófica: o exame dos argumentos; Lógica e discurso argumentativo. Objetivos: Analisar a validade lógica de argumentos; Avaliar a força dos argumentos; Exercitar a construção de argumentos visando ao convencimento.
3. Atitude filosófica – a exigência pela argumentação
Conteúdos: A atitude filosófica: a exigência por argumentos e por conhecimento; O diálogo como forma de expressão da filosofia. Objetivos: Identificar e analisar as relações entre a busca filosófica por conhecimento e a apresentaçãod e argumentos; Analisar o dialógo como forma de expressão filosófica para distinguir tese e argumetnos num exerto de dialógo filosófico.
2. Origens da Filosofia
Conteúdos: Filosofia e a história da filosofia; As origens da filosofia; Hipóteses sobre o nascimento da filosofia; Os problemas filosóficos: sua natureza e relevância na contemporaneidade. Objetivos: Refletir sobre as condições subjetivas para o desenvolvimento da reflexão filosófica (o espanto e a indagação); Problematizar as hipóteses sobre o contexto histórico do nascimento da filosofia; Identificar a natureza dos problemas filosóficos, assim como as características da indagação filosófica.
1. Por que Filosofia?
Conteúdos: Os problemas filosóficos: sua natureza e relevância na contemporaneidade. Objetivos: Situar a filosofia na formação geral básicas; Problematizar as expectativas em torno desse componente curricular; /destacar a importância do diálogo como gênero de produção filosófica.
14. Amazônia e as disputas mundiais por recursos estratégicos
EMIFCHS01 - Investigar e analisar situações-problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias. EMIFCHS02 - Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
13. Oceanopolítica
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12. Defesas e proteções dos recursos estratégicos
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11. Recursos estratégicos: atualidade e futuro
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10. Geopolítica ambiental e sustentabilidade
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ciências humanas e sociais aplicadas 