Conteúdos: As abordagens racionalistas e empiristas ao problema filosófico da origem e da fundamentação do conhecimento humano; As posições antagônicas de Francis Bacon e René Descartes. Objetivos: Comparar as perspectivas racionalista e empirista sobre o problema filosófico do conhecimento humano; Examinar as posições antagônicas de Bacon e Descartes no desenvolvimento das ciências e das tecnologias no período moderno.
5. O sujeito foucaultiano
EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando=as a narrativas que contemple outros agentes e discursos.
Ética e contextos históricos
HABILIDADE: EM13CHS106 - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
ciências humanas e sociais aplicadas 