Conteúdo: Cenários da desigualdade: questões políticas, ambientais, geracionais, raciais, emprego e renda. Objetivos: caracterizar as diferentes dimensões da desigualdade; Analisar as dinâmicas da desigualdade no mundo contemporâneo.
Pensamento crítico e a democracia (I)
EM13CHS606 – Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Cidadania e Justiça – 2
EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, desnaturalizando e problematizando as desigualdades e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais. EM13CHS503 - Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Teoria do indivíduo: Locke, Bentham e Stuart Mill
Direito natural, liberalismo, propriedade privada, contrato social Vídeo: O indivíduo em Locke e Stuart Mill
ciências humanas e sociais aplicadas 