EM13CHS503 - Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Moradia ou mercadoria
EM13CHS204 - analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. Relações socioespaciais entre grupos sociais antagônicos na propriedade (urbanização), na economia (cooperativa, na política (sindicato, entidade de classe) e na cultura (subsociedade).
Juventude e Adolescência
Compreender de que maneiras os jovens se relacionam com a sociedade de consumo e a produção de cultura.
Direitos e Minorias Sociais
TEMA: Os impactos do capitalismo no mundo contemporâneo. SITUAÇÃO-PROBLEMA: Como os meus desejos podem ser compatibilizados com a cidadania? HABILIDADE: (EM13CHS103) – Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros). OBJETOS DE CONHECIMENTO: Minorias nas sociedades do século XX: negros/índios e imigrantes/refugiados, entre outros.
Tributos (Parte 2)
EM13CHS103 - Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e. Lógicos com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, desde filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Tributos (parte 1)
EM13CHS103 - Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e. Lógicos com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, desde filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Progresso: sociedade, trabalho e meio ambiente
EM13CHS105 - Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades/ sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual), explicitando suas ambiguidades. Consequências do Progresso para a sociedade na tecnologia, no trabalho, no meio ambiente.
Racismo, etnocentrismo e evolucionismo
EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo, desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
O processo de desnaturalização e estranhamento da realidade
Treinando olhar sociológico (conhecimento científico e senso comum)
Violência, violências
Violência de gênero e raça
ciências humanas e sociais aplicadas 