EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, desnaturalizando e problematizando as desigualdades e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais. EM13CHS503 - Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Progresso: sociedade, trabalho e meio ambiente
EM13CHS105 - Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades/ sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual), explicitando suas ambiguidades. Consequências do Progresso para a sociedade na tecnologia, no trabalho, no meio ambiente.
Integração do indivíduo na sociedade (I)
https://youtu.be/EgIIv-jO62g Histórico das Constituições Brasileiras: 1. 1824 e 1891 4. 1988 2. 1934 e 1937 3. 1946 e 1967 https://kardiasociologia.org/2021/09/19/2-forma-sistema-e-regime-3o-ano/ Imagens utilizadas: https://www.diariodasaude.com.br/news.php?article=evolucao-cultural-sociedade&id=13619 Diário da saúde
Curta-metragem – Ilha das Flores
Curta-metragem "Ilha das Flores" (1989) é uma produção de Mônica Schmiedt, Giba Assis Brasil, Nôra Gulart, com roteiro de Jorge Furtado. O curta apresenta a trajetória de um tomate, desde a colheita ao descarte por uma dona de casa, até a chegada ao lixão da ilha, onde crianças disputam alimentos que sequer servia de alimento para os porcos.
ciências humanas e sociais aplicadas 